- 09-14
- 09-14
- 09-14
- 09-14
- 09-14
- 09-14
- 09-14
- 09-14
Brands
Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn.
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối.
Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn.
Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng.
Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử.
Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận.
Cho phép làm lại không giới hạn.
Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu.
Ba chủ đề phổ biến trong game trẻ em là động vật, xe cộ và thế giới cổ tích.
Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.
Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc.
Trò tô màu không cần đúng sai.
Ghép chữ cái thành từ đơn giản là cách dạy đọc qua trò chơi phổ biến ở game tiếng Việt cho trẻ.
Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.
Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ.
Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống.
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt.
Không nên để thú cưng ảo chết.
Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng.
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.
Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ.
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.
Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản.
Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.
Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.09-14Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu. Trạm Giải Đố
Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo. Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại.
Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ. Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được. Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất.
Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau. Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau.
Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn. Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng. Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.
Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn. Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật. Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi. Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào.game giá dễ chịu nền tảng Tứ Sắc hay nhất liên minh game Trung Hoa
