Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác.
Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai.
Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải.
Chênh lệch giữa màn hình sáng và phòng tối buộc mắt điều tiết liên tục, đây là nguyên nhân chính của mỏi mắt.
Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh.
Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti.
Ba màu nền dịu mắt như xanh nhạt, be và hồng phấn thường dùng cho giao diện game trẻ em.
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.
Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau.
Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.
Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu.
Trẻ có thể hoàn tất giao dịch chỉ bằng vài lần chạm nếu thiết bị đã lưu phương thức thanh toán.
Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn.
Ghép chữ cái thành từ đơn giản là cách dạy đọc qua trò chơi phổ biến ở game tiếng Việt cho trẻ.
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi.
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. 09-14 Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn. Chơi Là Vui
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ. Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng.
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây. Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt. Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng.
Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý. Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn.
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát. Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn. Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt.
Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt. So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn. Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.